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白银市平川中学校园一角 平川中学校园石刻：修齐治平
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修身齐家治国平天下
作者：杨朝明
来源：光明日报2016年12月01日
十八大以来，习近平总书记在多次讲话中谈及中国知识分子“修身、齐家、治国、平天下”的家国情怀。近期，人民日报微信公众号“学习小组”刊发的《习近平的文学情缘》一文披露了习近平总书记在文艺工作座谈会上脱稿讲述的15个故事，其中他深情地说道：“修身、齐家、治国、平天下，我们这代人自小就受这种思想的影响。”“修身、齐家、治国、平天下”，出自《大学》。《大学》讲“大学之道”，论述如何成就崇高德性和人格，怎样成为经国济世的人才。
“修身”为“修齐治平”之始。《大学》特别强调修身：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；……心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”“修身齐家治国平天下”概括了修身与社会和谐之间的关系，它包含有两层含义：
其一，儒家主张“天下为公”，人们应该共担社会责任。既然社会成员都不是孤立的存在，就必须考虑自己的社会性内涵，讲求公共意识和公共道德，不论身处社会基层的民众，还是属于贵族阶层的大夫，乃至国君、天子，都要自觉修身。
其二，由个人而家、国、天下，由身修到家齐、国治、天下平，这是一个具有内在逻辑联系的过程。社会要取得大同与和顺，人们就必须自觉修身，由“明德”而“新民”，进而实现社会的“至善”。这与孔子所说“修己以安人”一致，突出了“修己”或“修身”的价值与意义。怎样修身？《大学》给出的方式是：格物、致知、诚意、正心。“格物”要求“即物穷理”，在具体行为中增长见识；“致知”是在实际行动中探明本心，求得真知；“诚意”是在推致事物之理的基础上诚实意念；“正心”是去除各种“未安”的情绪，保持心灵的宁静。修“身”落脚于修“心”，由此提高品德修养，整齐家族家庭，实行仁政德治，最终求得天下太平。
“修身齐家治国平天下”可以视为对“大学之道”的概括，它也是儒家学说的精髓所在。儒家“修齐治平”之道也是自尧舜以来古圣先贤智慧的凝练与总结。因此它才能够在历代士人的心中深深扎根。无数的志士仁人都胸怀天下，心系苍生，他们有崇高的价值信念和高尚的理想追求，如北宋儒学家张载的“为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平”。
历史上，不少人把《大学》看成中国的“圣经”，显示出“修身齐家治国平天下”在儒家思想体系中的核心地位。儒学教人“成人”，具备人的社会性内涵；更教人成为“君子”，成为社会管理人才。“君子”一词本义是为政者和贵族男子的统称，引申义则是道德上的高尚。孔子说“君子之德风”，既然责任大，就该要求高；既然是尊贵的人，就应是高尚的人。“大学之道”强调人的全面成长，培养“大人”“君子”。近代以来，中国落后挨打，中国人的文化自信严重受挫，在反思传统时出现了很大偏差。孙中山先生说，“修齐治平”之道“本属于道德之范围”，有时却不得不“把它放在智识范围内来讲”。事实上，“我们祖宗对于这些道德上的工夫，从前虽然是做过了的，但是自民族精神失去了之后，这些智识的精神，当然也失去了。所以普通人读书，虽然常用那一段话做口头禅，但是，那是习而不察，莫名其妙的”。
直到今日，虽然人们常讲“修身齐家治国平天下”，但应该更加清楚它作为中国传统政治哲学的丰富意涵，了解它对于中华民族数千年和睦和平的巨大意义。
（作者系中国孔子研究院院长、国际儒学联合会副理事长、中华孔子学会副会长）
延伸阅读 崇德博学，求实创新
——记建设中的白银市平川中学
作者:李生敏
【题记：平川中学创建于1986年，1996年被确定为白银市十所重点中学之一，2007年被评为白银市市级示范性普通高中。
学校先后被评为“白银市推广教改经验先进集体”，“白银市德育工作先进集体”“甘肃省教育系统先进集体”，“甘肃省优秀考点”，“白银市高中会考先进集体”，“平川区文明单位”，“白银市教育管理先进学校”。】 寒来暑往，时光流逝，我踏入从教征途不觉中已二十余载，进入平川中学也有十数个春秋。置身平中，融入平中，深深扎根于平中，悄然间，我已与这片沃土呼吸与共，甘苦同行……
迎着清晨的第一缕曙光，全体师生，着装整洁，迈着整齐划一的步伐，昂首走向教学楼前的广场，列队站定，脱帽肃立，升旗仪式开始了。在国歌的伴奏下，国旗冉冉升起。
仰望迎风飘扬的五星红旗，再看学生方阵中张张青春洋溢的坚毅容颜，体味教书育人之重任，在响亮的国歌齐唱声中，我心潮澎湃，思绪万千!“崇德博学，求实创新”庄严郑重的校训诵读声响彻校园，多么亮丽的一道风景线!
“雨滋桃李花千树，风举鲲鹏路万程”，走向教学楼，大厅前的这副对联让人驻足，是啊，平中就是一个托举梦想的地方，在这里，你的成绩将不断提升，潜能将尽情释放，你的求知梦想定会实现，从而跨进理想的大学殿堂; 在这里，学生的人格将淬炼成金，人生会更加出彩。
上课时分，楼道里时隐时现的传来抑扬顿挫，清脆悦耳的讲课声，透过教室前后门的玻璃面，你能看到活力四射，激情满怀，神采飞扬诠释疑难困惑的老师，也可见聚精会神，求知若渴，炯炯双目追随教学资源的学生。当然，资源丰富，信息全面，服务优良的多媒体教学视频也会在你眼中呈现。
夜幕来临，华灯初上，不时会有翻书声和笔尖触纸的沙沙声打破寂静的教室，学生们有的在伏案疾书，有的在低头沉思，也有的口中念念有词，晚自习的辅导教师则走动于桌行与讲坛间。
放眼四望，下午的大课间热闹非凡，新建的硅PU篮球场上，队员们闪转腾挪，左攻右防，上跳下闪，矫健的身躯奔行于球场间，晶莹的汗水不时跌落地面，边上拉拉队的加油声、喝彩声响成一片。田径场上的毛毛虫比赛也进行的如火如荼，各组选手们分别骑跨在黄色与绿色两条毛毛虫上，意气风发，干劲十足，一声令下，冲出起跑线，他们迈着步子，扭着身子，齐心协力，你追我赶，摇摇晃晃的冲向终点。
仔细倾听，器乐教室里婉转悠扬的旋律倾泻而出，层层荡漾，笛声悠扬，萨克斯雄厚，葫芦丝空灵，小号则高亢嘹。轻推舞蹈室的门，柔光灯下，惊艳了你的是一群明眸善睐、广袖翻飞、羽扇轻摇、身姿翩翩的小仙，真可谓: 起舞弄清影，何似在人间。
适逢盛夏，校园里的月季、玫瑰竞相绽放，粉的如霞、白的似玉、红的像火，花瓣层层迭迭，朵朵疏密有致；色彩浓淡相宜，枝枝娇艳欲滴，微风吹来，清香阵阵，引逗得蜜蜂吟唱，蝴蝶蹁跹。校园两旁的槐树枝繁叶茂、蓊蓊郁郁；松柏挺拔高直、青翠逼人；柳树也不甘寂寞，摆动着柔美的枝条，迎风舞动，尽态极妍。
淙淙流水送来丝丝清凉，顺着水声不觉已到博韵湖畔。周遭杨柳依依，舞姿随风婆娑，近处藤蔓如瀑，繁花似星点缀。湖水波光潋滟，清澈见底，各色小锦鲤欢快的游来荡去，人一靠近，便倏地钻入莲叶间。黄的、粉的、白的、紫的、各色睡莲，袅娜盛开，就着绿毯，娉婷的站立在泛着银光的水面上。
水上有桥，桥身弯弯，桥面是花岗岩铺就，桥栏由石板和石条砌成，桥柱上雕着的是栩栩如生的荷花。小桥流水，夕阳西下，三三两两的学生在湖畔、杨柳前、爬山虎下、文化墙边，手捧书本，埋首潜读，他们或站或坐或走动，被余晖拉长的身影美轮美奂。
从桥上走过，徜徉在宜人的美景间，满心满眼都是喜。湖心大喷泉上喷如柱，落下时四散开呈喇叭状，水珠飞溅，如飞逝的流星雨，入湖，又好似珍珠落玉盘。
两翼的小喷泉喷水，是在中心水柱间歇，此起彼伏，交相辉映，白茫茫的水花在日光的投射下，不时闪现出赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，流光溢彩，美不胜收。 平中在发展，平中在奋进，建设中的平中处处呈现新面貌。
标准化的操场，中央绿草如茵，四周绿树环绕，上面有看台，里面有跑道等，设施齐全、精美耐用。
改造一新的学生公寓大幅提高了学生的住读标准。升级了的学校文化广场，丰富了校园文化生活，提高了文化底蕴。餐饮楼设施先进，洁净卫生，食品价格合理，安全营养。
投入使用的二号教学楼宽敞明亮，内设校史馆、美术厅、艺术馆、道德讲堂等场馆，充分满足了学校新课改走班制和社团活动等需求。
2016年升级改造了物理、化学、生物等实验室，筹资新建了地理、历史等专用教室，另外还有计算机室、录播室等都进行了更好的技术升级，使广大师生有了更多的施展才华的用武之地。
始建于1986年的白银市平川中学，占地面积99260平方米，总建筑面积41516平米，现有教职工242人，教学班42个，在校学生1847名。依托国家公立的优越条件，传承学校优良的传统，树立爱岗敬业的情怀，以办人民满意的教育为最高价值追求，坚持“质量立校，精品定位”的办学方向为每一位学生的终生发展奠基。
这里不光有志存高远、勤政务实、廉洁严谨、经验丰富的管理团队，而且有师德高尚、业务精良、锐意进取、甘于奉献的教师队伍，也有培养素质、展示才华，锻炼能力、全面发展的社团组织。
平中人重任在肩，使命在身。在新的历史机遇面前，他们将立足于学生发展，凝心聚力，开拓进取，铸就更加灿烂的明天。
近年来，在学校领导团结合作及全体教职工的努力下，学校教育教学质量稳步上升，高考上线人数逐年递增，先后有5名同学被清华、北大录取，多名学生考入复旦、浙大、南大、同济、哈工大、西交等名校。2019年高考二本上线人数突破千人大关，达到1076名，应届生一本上线率48.32%，二本上线率88.16%；2020年应届生一本上线率51.17%，二本上线率90.05%，其中张玉磊同学更是以685分（全省并列第八名）摘得白银市理科状元桂冠，考入清华大学。
2022年的被录取结果更是别开生面，不但有进入复旦、中科大等名校的考生，而且更有为国防建设做贡献的人才，冉昀鑫同学在志向蓝天的万名莘莘学子中脱颖而出，被空军航空大学录取为飞行学员。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。历经三十年的积淀与酝酿，年轻而成熟的平川中学正昂首阔步，与时俱进，蒸蒸日上。
驻足再回首，学校大门内五十米处的孔夫子雕像屹立于萋萋芳草间，睿智慈祥的面庞上神情专注，仿佛在坚定的倾诉着这位大儒的毕业信念:
对自己要“学而不厌”，指导教育别人应“诲人不倦”。在个体层面主张“仁、礼”之德性与德行。在教学上，要求老师要有“有教无类，经邦济世”的教育观，有“因材施教”、“启发式”的方法论，要“立德树人”；教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学，时常复习学过的知识，以便“温故而知新”，新知识要引申拓宽，要深入，“举一而反三”……
“崇德博学，求知创新”不正是这位伟大的思想家、政治家、教育家孔圣人的毕生理念吗？
恍惚间，又见这位大儒正和门下七十二弟子，谈古论今读千秋史册，吟风弄月阅百代典籍。
2022年7月29日定稿 作者李生敏（居中者）与学生在校园合影 作者简介：李生敏，女，1973年生，平川区陡城人，毕业于西安外国语大学，在白银市平川中学任教英语，高级教师。
从教以来，发表国家级、省级学术论文二十余篇，并多次获甘肃省教育教学优秀论文评比一等奖；负责或主持国家级、省级课题七篇；2014年荣获第四届全国少数民族地区中小学英语教学优秀课展评一等奖；2016年被授予“第四届全国中小学外语教师教学能手”称号。
贺东先生简介 2023年，贺东先生参观平川中学贺东，男，民国三十年（西历1941年）出生，甘肃靖远陡城人，现居甘肃省白银市平川区。
高祖、曾祖均系前清秀才，祖父在民国时期任教师范学校，皆对书法颇有造诣。幼即酷爱书法，承家学传教，奠基良好。
为著名书法家关振邦先生入室弟子，得其悉心指点，师古不泥，工行、草，尤擅行书，好传统，求自然。
热心公益，曾被所在地市属文联授予德艺双馨奖。
贺东书法集（三册） 1.《立身行道——儒家经典格言书法百则》 2.《情深文明——古典诗词名句书法百则》 3.《寄心托意——传世楹联吉语书法百则》 来源：书者贺东
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发表于 2023-9-9 08:50:26